国产99久久精品,亚洲欧美日韩图片,国产日本亚洲欧美,日本久久久久久久

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、文物局（文化和旅游廳/局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、文物局:

教育部、國家文物局研究制定了《關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代文物職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，現印發(fā)給你們，請遵照執行。

特此通知。

教育部  國家文物局

2024年5月13日

教育部 國家文物局關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代文物職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)

為全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見(jiàn)》，國務(wù)院辦公廳《“十四五”文物保護和科技創(chuàng )新規劃》，深化文物職業(yè)教育體制機制改革，加強文物領(lǐng)域技能人才培養，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育和文物工作的重要論述和重要指示批示精神，以完善文物領(lǐng)域技能人才培養體系為重點(diǎn)，調結構、提質(zhì)量、促創(chuàng )新、重傳承、激活力，統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，持續提升職業(yè)學(xué)校文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和培養質(zhì)量，努力形成結構布局合理、培養質(zhì)量過(guò)硬、產(chǎn)教深度融合、保障機制健全的新格局，為推動(dòng)我國文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

二、重點(diǎn)工作

1.加強職業(yè)道德教育。深入推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。推動(dòng)文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程思政建設，挖掘文物資源承載的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念和道德規范，促進(jìn)課程思政與思政課程同向同行。加強新時(shí)代勞動(dòng)教育和職業(yè)道德教育，樹(shù)立學(xué)生對文物的敬畏之心和“擇一事，終一生”的職業(yè)精神，著(zhù)力培養學(xué)生勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

2.完善培養結構。進(jìn)一步優(yōu)化文物職業(yè)教育人才培養結構。以高職專(zhuān)科為主體，以職業(yè)本科為牽引，引領(lǐng)文物職業(yè)教育發(fā)展方向，鼓勵開(kāi)展中職與高職（3+2）五年貫通，并加強與有關(guān)職業(yè)本科的培養銜接。各級教育、文物行政部門(mén)支持引導職業(yè)本科學(xué)校增設文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)，支持符合條件的高職專(zhuān)科學(xué)校經(jīng)國務(wù)院教育行政部門(mén)審批，開(kāi)設文物相關(guān)本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)。根據“文物修復與保護”等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養周期長(cháng)、技能要求高、行業(yè)急需等特殊培養規律，推動(dòng)各層次文物職業(yè)教育在專(zhuān)業(yè)設置、培養目標、培養方案、課程體系等方面實(shí)現有效銜接。

3.優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。教育部與國家文物局共同加強文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才供需銜接。國家文物局組織加強人才需求研究，定期編制發(fā)布行業(yè)需求預測報告和急需緊缺技能人才目錄。教育部指導各地根據行業(yè)需求和就業(yè)狀況，重點(diǎn)發(fā)展“古建筑工程技術(shù)”“文物考古技術(shù)”“文物展示利用技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化“文物修復與保護”“石窟寺保護技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，增設“文物數字技術(shù)”“土遺址保護技術(shù)”“壁畫(huà)彩塑保護技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。鼓勵在藝術(shù)設計、旅游、地質(zhì)、林業(yè)、計算機等專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設文物相關(guān)方向。

4.深化專(zhuān)業(yè)課程改革。教育部、國家文物局結合行業(yè)發(fā)展和崗位需求，完善文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準體系。統籌線(xiàn)上線(xiàn)下課程資源，鼓勵文博單位與職業(yè)學(xué)校合作，將文物行業(yè)的典型項目、案例、任務(wù)與教學(xué)內容相結合，開(kāi)展核心課程建設；建立課程包、項目包更新機制，及時(shí)把新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準引入教育教學(xué)實(shí)踐；開(kāi)發(fā)文物建筑保護、石窟寺保護、壁畫(huà)彩塑保護、文物考古等產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材、急需緊缺教材，建設優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

5.加強“雙師型”教師隊伍建設。教育部、國家文物局共同開(kāi)展“雙師型”教師培養合作。實(shí)施教師教學(xué)實(shí)踐能力提升計劃，支持文物行業(yè)業(yè)務(wù)骨干、全國技術(shù)能手到職業(yè)學(xué)校兼職任教，職業(yè)學(xué)校教師到文博單位掛職鍛煉。鼓勵文博單位積極參與文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師培養培訓，支持職業(yè)學(xué)校建設文物行業(yè)技能大師工作室。文博單位在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘及各類(lèi)考核、評優(yōu)等工作中，將文物行業(yè)人員參與職業(yè)教育教學(xué)和人才培養情況作為重要指標。

6.創(chuàng )新培養模式。鼓勵各地因地制宜，實(shí)行學(xué)校和企（事）業(yè)單位培養，開(kāi)展委托培養、訂單培養和學(xué)徒制培養。推動(dòng)理論、實(shí)踐學(xué)習一體化，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中實(shí)訓時(shí)長(cháng)占比不低于50%。鼓勵職業(yè)學(xué)校積極利用虛擬仿真、人工智能等現代信息技術(shù)推動(dòng)人才培養模式改革，推動(dòng)現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。探索項目式、典型任務(wù)式、工作過(guò)程式等教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生到相關(guān)考古、文物保護修復、博物館展覽等實(shí)踐項目中實(shí)習實(shí)訓。 

7.建設產(chǎn)教融合多樣化載體。支持行業(yè)企業(yè)（機構）牽頭，聯(lián)合高水平高等院校、職業(yè)學(xué)校和事業(yè)單位，打造若干行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，搭建政行校企（事）對話(huà)合作平臺。教育部、國家文物局認定一批職業(yè)學(xué)校、文博單位為文物產(chǎn)教融合基地。加強文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件建設，鼓勵被評為文物產(chǎn)教融合基地的博物館、古建筑所、考古機構向職業(yè)學(xué)校教學(xué)開(kāi)放文物標本庫。鼓勵職業(yè)學(xué)校與文博單位聯(lián)合建設文物修復與保護虛擬仿真實(shí)訓基地、文物鑒定人員實(shí)習實(shí)訓基地，推動(dòng)數字化賦能文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓。

8.提升創(chuàng )新服務(wù)能力。推進(jìn)科技成果應用示范，支持職業(yè)學(xué)校建設文物保護利用等技術(shù)應用平臺，鼓勵職業(yè)學(xué)校積極參與安全防護、文物保護修復、考古、展示利用等領(lǐng)域的應用技術(shù)成果推廣。創(chuàng )新文物職業(yè)教育國際交流與合作機制，深化文物考古與保護利用等領(lǐng)域的國際交流合作。

9.加強行業(yè)指導。全國文物保護職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )要以溝通協(xié)調行業(yè)和學(xué)校為重要目標，在加強調研分析的基礎上，開(kāi)展高質(zhì)量的研究、咨詢(xún)、指導、服務(wù)，為教育、文物行政部門(mén)決策以及職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置和建設提供支持。依托行業(yè)組織，對職業(yè)學(xué)校文物領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平進(jìn)行評價(jià)。推動(dòng)企業(yè)和社會(huì )力量依法參與舉辦文物職業(yè)教育，鼓勵文博企（事）業(yè)單位興辦職業(yè)教育。

10.拓寬就業(yè)渠道。探索靈活的用人機制，從在校生中定向培養文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，保障文博事業(yè)單位就業(yè)崗位。根據國家有關(guān)規定，鼓勵文博有關(guān)機構將高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生納入招考范圍，對參加考古、文物保護和修復技能崗位公開(kāi)招聘的，學(xué)歷要求可放寬至高中、中職（含技工學(xué)校）。依托文物技能大師工作室、創(chuàng )業(yè)工坊等，組織開(kāi)展多種形式的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新主題活動(dòng)，指導推動(dòng)職業(yè)學(xué)校幫助符合條件的文物相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)。

三、組織保障

堅持黨對文物職業(yè)教育的全面領(lǐng)導，確保正確政治方向。教育部、國家文物局統籌指導各地教育與文物行政部門(mén)、職業(yè)學(xué)校與文博單位積極參與文物職業(yè)教育。各地各級教育與文物行政部門(mén)加強聯(lián)動(dòng)，加大政策供給，協(xié)調經(jīng)費支持，確保改革發(fā)展任務(wù)落地。完善文物行業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級、從業(yè)資格資質(zhì)管理制度，促進(jìn)技能人才培養與行業(yè)發(fā)展需求有序銜接。開(kāi)展文物職業(yè)教育公益宣傳，推動(dòng)營(yíng)造全社會(huì )充分了解、積極支持、主動(dòng)參與文物職業(yè)教育的良好氛圍。